基本内容 大同一中是山西省首批重点中学，坐落在大同市山西省大同市向阳东街1号。大同一中是一所近千年学府，她的办学历史可追溯到943年前西京国子监（学），从1905清光绪政府改设大同府中学堂始，也有近百年中学的历史。人们习惯上认为，一中前身是1913年创办的山西省立第四师范学校（1917年改名为山西省立第三师范学校,1934年改称为山西省立大同师范学校）。1972年2月改为山西省大同市第一中学校（和原大同一中互换校名），直到现在。建校以来，大同一中坚持“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”，为各级各类学校输送了大批有用的人才，博得了社会良好的赞誉。新中国成立50年来，学校旧貌换新貌，特别是20世纪最后10年，大同一中抓住机遇、开拓进取、严格管理、勇于创新，办学水平上了新台阶，成为三晋名校。学校校风淳厚，质量一流。现有高初中教学班57个，在校生近4000人。学校现有教职工总数为258人，专任教师226人。教职工中，具有中学高级教师职称的52个，中学一级教师90个，其它系列中级职称者4人。省级学科带头人和骨干教师有27人，市级教学骨干58人。几年来，党政一班人着眼于学校长远的发展，适应教师终身学习的需要，鼓励教师提高素质，先后派出60多人参加研究生学习。学校设施设备齐全、先进，生活设施配套、完善，教学楼、行政楼、宿舍楼相互辉映。近年来，学校投资400万元，建成了具有示范作用，通过国家一类标准验收的仪器室、实验室较快阅览厅，改造完善了电视演播室，建立了“七室”、“一站”、“三个系统”等现代化电教设施设备。多年来，大同一中认真坚持社会主义办学方向，形成了“五结合”、“五建设”、“五育人”的办学道路。“五结合”是，加强教师队伍建设和不断改善办学条件相结合；弘扬一中优良传统和继续深化改革、发扬开拓创新精神相结合；全面贯彻教育方针，面向全体、全面发展和因材施教、发展学生健康个性相结合；以教学为中心，认真落实教学常规和积极开展教科研工作相结合；严谨治学、严格学校管理和加强政治思想工作相结合。“五建设”是：领导班子建设；以教师为主体的教职工队伍建设；教学设施设备建设；教风学风建设；教学环境建设。“五育人”是：教学育人；管理育人；服务育人；环境育人；聚财育人。近10年来，大同一中被市委命名为“大同市首批精神文明示范单位”，被省教委命名为“山西省特色中学”，“山西省省文明学校”，被山西省总工会命名为“模范职工之家”。还获得“山西省艺术教育先进学校”、“山西省中小学计算机教育先进集体”、“贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》先进单位”、卫生“达标单位”、高中课程试验“先进学校”等荣誉称号。2002年1月，又被省精神文明建设指导委员会授予“省文明单位”。这是所有大同学子梦寐以求的地方。历史沿革大同一中的前身，一直与教育有着不可分割的渊源，从1059年在这里设西京国子监算起，已有近千年的学府遗风；从1905年大同府中学堂算起，也有近百年的办学历史。学校几度更名，1913年创建山西省立第四师范学校，1917年改名为省立第三师范学校，1934年改称山西省立大同师范学校，1972年学校换名大同一中至今。凭借着骄人的业绩，1981年学校被确定为山西省首批重点中学。在20世纪最后10年，大同一中抓住机遇，深化改革，遵循规律，从严治教，加快了学校的发展，使办学水平上了一个大台阶，使大同一中成为三晋名校。大同一中的前身，一直与教育有着不可分割的渊源，从1059年在这里设西京国子监算起，已有近千年的学府遗风；从1905年大同府中学堂算起，也有近百年的大同市第一中学办学历史。学校几度更名，1913年创建山西省立第四师范学校，1917年改名为省立第三师范学校，1934年改称山西省立大同师范学校，1972年学校换名大同一中至今。凭借着骄人的业绩，1981年学校被确定为山西省首批重点中学。在20世纪最后10年，大同一中抓住机遇，深化改革，遵循规律，从严治教，加快了学校的发展，使办学水平上了一个大台阶，使大同一中成为三晋名校。2010年9月，学校正式搬迁至向阳里新校区。编辑本段办学优势(1)办学底蕴深厚。悠久的教育历史，丰富的办学经验，厚重的校园文化，使大同一中不仅人才辈出，而且也形成了全面贯彻教育方针，突出科学文化素质的育人特点。(2)教师队伍整齐。学校党政班子健全、师资队伍校园风景精良。校长、书记各一人，三名副校长分管德育、教学和后勤工作。13名中层干部在办公室、教务处、政教处、教研室、总务处和工会、团委岗位上履行职责。共有教职工256人，专任教师225人，其中特级教师2人、高级教师68人，一级教师92人；省级以上学科带头人和骨干教师49名，市级学科带头人和骨干教师80名；硕士1人、在读硕士3人，60人曾参加研究生班进修学习。这是一支在实践中成长起来、并做出突出贡献的教师队伍，是长期引领大同及周边教育教学方向的基础。(3)教育质量优良。一中是市中学生梦寐以求的就读学校，高考升学率基本位居省前三名，学生品行、学识受到社会赞赏。学校占地面积46655平方米，建筑面积7100多平方米。校园内教学楼、科技实验楼、图书电教楼、学生宿舍楼设施齐全、装备精良。有符合国家一类标准的理化生实验室、语音室，有功能齐全的校内计算机网络系统及完备的电教设施，是教育部批准的“现代教育技术实验校”。2002年，学校接通了校园城域网，各办公室随时访问国际INTERNET。现校园网已基本瘫痪。编辑本段办学思想办学目标高中学校发展要有“现代化”的价值追求。根据大同一中所处的课本剧演出情景历史方位，确立未来的发展目标是“创建全省一流全国驰名的品牌学校。”全省一流系指管理一流、队伍一流、质量一流；全国驰名是指在未来的五年要为高校输送更多的优质人才，靠大同一中学生个性化的学习品质和发展潜能，获得诸多高校一致的赞誉，在全国产生广泛的影响。办学思路大同一中本着与时俱进的思想原则，加强教师队伍建设和促进师生共同发展相结合；弘扬学校优良传统和深化改革、开拓创新相结合；坚持学生全面发展和因材施教、促进学生健康个性发展相结合；认真落实教学常规和积极开展教科研工作相结合；严谨治校、严格管理和营造宽松的人文环境结合。育人目标以办学理念为指导，结合“五结合”的办学思路，规划中把“五会+特长”的育人目标，改称“立足五会，培育英才”。“五会”是：会做人、会生活、会求知、会健体、会创造。“培育英才”是指通过有效的学与教的活动，造就高规格的建设者和接班人，其重要标志是高考升学水平。育人模式“以师育生”作为一种育人模式，它揭示了教育——“以教师的行为影响学生的行为、以教师的品德去培养学生品德、以教师的情操去陶冶学生的情操”的内在规律性。育人要实现二火炬接力仪式元模式，既要保留原有“五会”的模式，又要突出学生发展性学力、创造性学力的培养，要根据学生的年龄特征、心理规律，科学地开发学生的潜能，为学生的终身发展奠基，明显提高学生的思想品德、实践能力、创新能力、发展能力。编辑本段校园建设优化育人环境，实施“校园文化建设工程”。以“爱一中、促发展、创特色、争一流”的精神为指导，重点开展五方面的工作：一是凝铸体现百年老校的办学思想；二是挖掘百年文化有代表性的标记；三是开发具有文化品位的特色活动；四是增添能代表大同一中的景观；五是办好一报两山西省文明和谐标兵单位检查验收坛（大同一中报、教学论坛、德育论坛）。改善办学条件，完成环境建设工程。2005年，确立校园建设方案（拆建或兼并或新建），满足示范高中占地达到百亩以上、生均占地25平方米、生均建筑面积12平方米，按6：6：3标准配齐实验室；在校园东北处新建含风雨操场、教师办公室、学术报告厅等多功能综合楼；力改校园周边的脏乱破状况。优化教师队伍，启动名师建设工程。从2005年起正式启动名师建设工程。引导教师在分析和论证自己的实力、特长的基础上，确立教师自我发展的规划，从师德修养、理论储备、教学改革、考试命题与评价、校本课程开发与研究等方面选准突破口，实现自我发展目标，建设一支师德高尚、教艺精湛、成绩动机强的骨干教师队伍。转换教学模式，优化质量立校工程。一是坚持“把课堂还给学生，把创造还给教师，把世界引进教室”的原则，实施课堂教学模式的转换，推动教学效能的持续提高，使课堂充满生命的活力，让每个学生创新精神与实践能力得到最充分的发展，让每个教师的价值得到充分地实现。举行6.26拒绝毒品珍爱生命签名活动二要更新质量观，由以关注三高（高合格率、高达线率、高重点率）为主转变到以重视学生发展性学力和创造性学力质量的转变。三要倡导“以师育生、共同发展”的理念，坚持以人育人、以德树德、以能育能、以博教师的优良素养育学生的优良素养，师生素质共同提高，社会对学校的认可度逐年提升。编辑本段学校地址学校地址：山西省大同市向阳东街1号，向阳街与御河西路交汇处西北角、大同市第二职业中学东侧。编辑本段教学管理1、管理理念：坚持“以师育生、共同发展”的教育理念，坚持学校管理为师生成才成名创造条件的服务宗旨，在管理干部中达成“以人为本、严谨治校”的管理意识，形成具有时代气息的管理理念。2、管理创新：开展人本管理和制度管理的比较研究，全面反思过去的管理工作，明确哪些不足是管理经验问题造成的，哪些不足是管理模式先天就有的，以创新管理体制为载体，不断提高学校的管理水平和管理效率。3、管理成果：实践“以人为本、严谨治校”的管理思想。大幅删减制度管理条款，全方位、多层次实行人本管理，逐步形成大同一中的人本管理特色，总结成型的管理经验，产生一大批善于管理的专家。编辑本段教学成果大同一中现有18个初中教学班，48个高中教学班，4200余名学生。初中义务教育合格率、优生率创下并保持全市第一的优势，高考综合评价在全省名列前茅。2005年高考二本达线930人，创一中历史新高，2006年891人，占全市总达线人数近四分之一强，2011年，该校文科生王冠以612分，理科生牛晓雨以670分（大同市状元）分别考入北大。大同一中努力推进素质教育实施，创设为学生终身发展奠基的育人氛围。学校坚持非毕业年级从不补课，学生早晨7：30分到校；坚持开举行十八岁成人仪式展学生养成教育、文明礼仪教育；坚持科技文化节、优秀学生干部政治学习班等富有特色的教育活动；打造“映像一中”小记者团等一批精品社团，发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。每年有近百名学生在国内、市区级各类竞赛中获奖。2001年以来，大同一中深化教学改革，推进素质教育，扩大办学规模，教育教学质量稳步提升。被评为山西省思想政治工作先进单位、山西省依法治校示范单位、大同市人才工作先进集体、职业道德建设十佳单位、先进基层党组织等；荣获山西省劳动竞赛委员会颁发的“五一劳动奖状”，被授予“大同市首批精神文明示范单位”、“山西省文明单位”“山西省文明单位标兵、全国精神文明建设先进单位”称号。?编辑本段、教学改革1、发扬传统优势，坚持德育核心，推动学生全面发展。围绕“立足五大同市第一中学会，培育英才”的育人目标，根据不同年级学生的身心特点，形成以培养创新精神和实践能力为核心，德智体全面发展的目标体系。2、实施“教师专业发展计划”，持续推动教师专业发展。引导教师确立“教师专业发展计划”，提高他们的理论修养、职业道德、教学技能，产生10%--15%的B级名师，引领学校教学乃至全市学科教学的发展方向。3、加强课程的开发与建设，推动学校课程体系的不断优化。在转变课堂教学模式的基础上，初步构建合理的必修课、选修课和综合实践活动课等课程体系。把以往的选修、活动等课程讲义修订为校本教材。保证五分之三学科形成强势和特色，领跑大同高中教育，五分之一学科在全省领先，实现全省一流目标。4、实施“课堂教学创新工程”，推动教学效能的持续提高。奔着“质量一流”的目标，全面落实课堂教学创新工程，全面推进素质教育的实施，全面开发学生的各种潜能，全面赶超省内名牌学校，实现高考升学率70%的奋斗目标。一中文化 办学思想：育人为本，重在发展。一中校训：崇德树人博学求真一中教风：博学精深，严谨治学。一中学风：勤思善学，刻苦专研，持之以恒，励志成材。一中育人目标：立足“五会”，培育英才（“五会”即会做人，会求知，会创造，会健体，会生活。）一中校歌大同一中之歌沐浴灿烂的阳光我们遨游在知识的海洋肩负时代的重托英才辈出令人神往崇德树人，博学求真三晋名校铸就辉煌追求卓越，奋发自强醇厚校风吹奏时代乐章大同一中是我们的骄傲我们是祖国的栋梁胸怀远大的理想我们好好学习天天向上迎接未来的召唤素质全面学有所长崇德树人，博学求真华夏名校勇于开创追求卓越，奋发自强醇厚校风吹奏时代乐章大同一中是我们的骄傲我们是祖国的栋梁大同一中学生行为规范歌在一中，先修身；重细节，始于行。父母情，感恩心；会体谅，勿任性。到学校，严守时；着校装，发必整。见师长，要问候；同学间，互帮助。进课堂，心专注；有疑问，当日清。懂节俭，惜公物；楼室内，轻举步。护环境，细清理；见弃物，必捡起。言必雅，行得体；良习树，美德立。办学优势(1)办学底蕴深厚。悠久的教育历史，丰富的办学经验，厚重的校园文化，使大同一中不仅人才辈出，而且也形成了全面贯彻教育方针，突出科学文化素质的育人特点。(2)教师队伍整齐。学校党政班子健全、师资队伍精良。校长、书记各一人，三名副校长分管德育、教学和后勤工作。13名中层干部在办公室、教务处、政教处、教研室、总务处和工会、团委岗位上履行职责。共有教职工256人，专任教师225人，其中特级教师2人、高级教师68人，一级教师92人；省级以上学科带头人和骨干教师49名，市级学科带头人和骨干教师80名；硕士1人、在读硕士3人，60人曾参加研究生班进修学习。这是一支在实践中成长起来、并做出突出贡献的教师队伍，是长期引领大同及周边教育教学方向的基础。 (3)教育质量优良。一中是市中学生梦寐以求的就读学校，高考升学率基本位居省前三名，学生品行、学识受到社会赞赏。学校占地面积46655平方米，建筑面积7100多平方米。校园内教学楼、科技实验楼、图书电教楼、学生宿舍楼设施齐全、装备精良。有符合国家一类标准的理化生实验室、语音室，有功能齐全的校内计算机网络系统及完备的电教设施，是教育部批准的“现代教育技术实验校”。2002年，学校接通了校园城域网，各办公室随时访问国际INTERNET。办学思想办学目标 高中学校发展要有“现代化”的价值追求。根据大同一中所处的历史方位，确立未来的发展目标是“创建全省一流全国驰名的品牌学校。”全省一流系指管理一流、队伍一流、质量一流；全国驰名是指在未来的五年要为高校输送更多的优质人才，靠大同一中学生个性化的学习品质和发展潜能，获得诸多高校一致的赞誉，在全国产生广泛的影响。办学思路 大同一中本着与时俱进的思想原则，加强教师队伍建设和促进师生共同发展相结合；弘扬学校优良传统和深化改革、开拓创新相结合；坚持学生全面发展和因材施教、促进学生健康个性发展相结合；认真落实教学常规和积极开展教科研工作相结合；严谨治校、严格管理和营造宽松的人文环境结合。育人目标 以办学理念为指导，结合“五结合”的办学思路，规划中把“五会＋特长”的育人目标，改称“立足五会，培育英才”。“五会”是：会做人、会生活、会求知、会健体、会创造。“培育英才”是指通过有效的学与教的活动，造就高规格的建设者和接班人，其重要标志是高考升学水平。育人模式 “以师育生”作为一种育人模式，它揭示了教育——“以教师的行为影响学生的行为、以教师的品德去培养学生品德、以教师的情操去陶冶学生的情操”的内在规律性。育人要实现二元模式，既要保留原有“五会”的模式，又要突出学生发展性学力、创造性学力的培养，要根据学生的年龄特征、心理规律，科学地开发学生的潜能，为学生的终身发展奠基，明显提高学生的思想品德、实践能力、创新能力、发展能力。校园建设山西省文明和谐标兵单位检查验收 优化育人环境，实施“校园文化建设工程”。以“爱一中、促发展、创特色、争一流”的精神为指导，重点开展五方面的工作：一是凝铸体现百年老校的办学思想；二是挖掘百年文化有代表性的标记；三是开发具有文化品位的特色活动；四是增添能代表大同一中的景观；五是办好一报两坛（大同一中报、教学论坛、德育论坛）。改善办学条件，完成环境建设工程。2005年，确立校园建设方案（拆建或兼并或新建），满足示范高中占地达到百亩以上、生均占地25平方米、生均建筑面积12平方米，按6：6：3标准配齐实验室；在校园东北处新建含风雨操场、教师办公室、学术报告厅等多功能综合楼；力改校园周边的脏乱破状况。 优化教师队伍，启动名师建设工程。从2005年起正式启动名师建设工程。引导教师在分析和论证自己的实力、特长的基础上，确立教师自我发展的规划，从师德修养、理论储备、教学改革、考试命题与评价、校本课程开发与研究等方面选准突破口，实现自我发展目标，建设一支师德高尚、教艺精湛、成绩动机强的骨干教师队伍。 转换教学模式，优化质量立校工程。一是坚持“把课堂还给学生，把创造还给教师，把世界引进教室”的原则，实施课堂教学模式的转换，推动教学效能的持续提高，使课堂充满生命的活力，让每个学生创新精神与实践能力得到最充分的发展，让每个教师的价值得到充分地实现。二要更新质量观，由以关注三高（高合格率、高达线率、高重点率）为主转变到以重视学生发展性学力和创造性学力质量的转变。三要倡导“以师育生、共同发展”的理念，坚持以人育人、以德树德、以能育能、以博教师的优良素养育学生的优良素养，师生素质共同提高，社会对学校的认可度逐年提升。教学管理1、管理理念：坚持“以师育生、共同发展”的教育理念，坚持学校管理为师生成才成名创造条件的服务宗旨，在管理干部中达成“以人为本、严谨治校”的管理意识，形成具有时代气息的管理理念。2、管理创新：开展人本管理和制度管理的比较研究，全面反思过去的管理工作，明确哪些不足是管理经验问题造成的，哪些不足是管理模式先天就有的，以创新管理体制为载体，不断提高学校的管理水平和管理效率。 3、管理成果：实践“以人为本、严谨治校”的管理思想。大幅删减制度管理条款，全方位、多层次实行人本管理，逐步形成大同一中的人本管理特色，总结成型的管理经验，产生一大批善于管理的专家。 教学成果 大同一中现有18个初中教学班，48个高中教学班，4200余名学生。初中义务教育合格率、优生率创下并保持全市第一的优势，高考综合评价在全省名列前茅。2005年高考二本达线930人，创一中历史新高，2006年891人，占全市总达线人数近四分之一强。大同一中努力推进素质教育实施，创设为学生终身发展奠基的育人氛围。学校坚持非毕业年级从不补课，学生早晨7：30分到校；坚持开展学生养成教育、文明礼仪教育；坚持科技文化节、优秀学生干部政治学习班等富有特色的教育活动；打造“映像一中”小记者团等一批精品社团，发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力。每年有近百名学生在国内、市区级各类竞赛中获奖。2001年以来，大同一中深化教学改革，推进素质教育，扩大办学规模，教育教学质量稳步提升。被评为山西省思想政治工作先进单位、山西省依法治校示范单位、大同市人才工作先进集体、职业道德建设十佳单位、先进基层党组织等；荣获山西省劳动竞赛委员会颁发的“五一劳动奖状”，被授予“大同市首批精神文明示范单位”、“山西省文明单位”“山西省文明单位标兵、全国精神文明建设先进单位”称号。教学改革 1、发扬传统优势，坚持德育核心，推动学生全面发展。围绕“立足五会，培育英才”的育人目标，根据不同年级学生的身心特点，形成以培养创新精神和实践能力为核心，德智体全面发展的目标体系。2、实施“教师专业发展计划”，持续推动教师专业发展。引导教师确立“教师专业发展计划”，提高他们的理论修养、职业道德、教学技能，产生10%--15%的B级名师，引领学校教学乃至全市学科教学的发展方向。 3、加强课程的开发与建设，推动学校课程体系的不断优化。在转变课堂教学模式的基础上，初步构建合理的必修课、选修课和综合实践活动课等课程体系。把以往的选修、活动等课程讲义修订为校本教材。保证五分之三学科形成强势和特色，领跑大同高中教育，五分之一学科在全省领先，实现全省一流目标。 4、实施“课堂教学创新工程”，推动教学效能的持续提高。奔着“质量一流”的目标，全面落实课堂教学创新工程，全面推进素质教育的实施，全面开发学生的各种潜能，全面赶超省内名牌学校，实现高考升学率70%的奋斗目标。